Студент третьего курса НТИ НИЯУ МИФИ Константин Николаев, обучающийся по направлению «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств», занял второе место на IV Отраслевом чемпионате Atomskills-2019 в компетенции «Изготовление изделий из полимерных материалов».
Константин Николаев:
– Я впервые участвовал в таких соревнованиях, и их масштаб меня впечатлил. Задания были интересные, и вполне реальные, если иметь представление, что и как работает, и иметь хорошую практику, но отработать их «на автомате» не получится, так как все может пойти не по плану. Нужно хорошо понимать, что от тебя требуется и как достичь нужного результата, иметь нестандартное мышление, уметь анализировать разные варианты решения поставленной задачи и выбирать оптимальный в данной ситуации.
Мое участие в чемпионате стало возможным благодаря дуальному обучению. Мой наставник Леонид Бакулин – он же был моим экспертом на Atomskills – охотно раскрывает мне все секреты профессии. Когда люди с опытом рассказывают и показывают на практике приемы работы, профессиональные навыки формируются значительно быстрее, и начинаешь действовать более уверенно.
Григорий Зиновьев, руководитель НТИ НИЯУ МИФИ, председатель МО «Новоуральское» Свердловского регионального отделения СоюзМаш России:
– Для нас эта победа очень значима, как подтверждение правильности нашего решения об организации дуального обучения. Дуальное обучение устраняет разрыв между теорией и практикой и тем самым способствует повышению качества образования. Именно совместные усилия вуза и предприятия обеспечили нашему студенту получение отличных практических навыков и достижение высокого профессионального уровня.
Проект дуального обучения реализуется НТИ НИЯУ МИФИ совместно с ООО «НПО «Центротех» с начала 2018 года. Один день в неделю студенты получают практическую подготовку на предприятии, непосредственно на рабочих местах. Особенностью дуального обучения «по-новоуральски» является дополнительная специализация студентов: помимо профильного обучения по направлению подготовки, ребята осваивают дополнительные компетенции, принимая участие в таких перспективных проектах, как «Аддитивные технологии» и «Технология производства изделий из полимерных композитов».